насущные проблемы самого широкого спектра. Данное пространство
получило название блогосферы.
Существует широкий спектр научных исследований,
посвященных проблеме идентичности подростков — С. Хартер,
М. Борба, С. Борба, Л.Б. Шнейдер, Г.М. Андреева, Г.Р. Хузеева и др.,
и феномену блогосферы — Д. Гилмор, С. Кришнамурти,
А. Халавайз, А.О. Алексеева, Г.Ч. Гусейнов и др., но ни в о дном из них
обозначенные темы не пересекаются. Наряду с традиционной
линией — исследованием половой, гендерной, этнок ультурно й,
религиозной и гражданск ой идентичности сов ременных подростков,
в отечественной науке появляются отдельные работы, посвященные
идентичности подростков в киберпространстве — М.В. Агеева,
Е.В. Бахадова, А.В. Бондарькова, А.Е. Жичкина, К.В. Кабанов,
Е.А. Каркищенко, А.М. Маркелова, А.И. Нихотина, О.Н. Новикова,
А.В. Щек отуров, А.А. Яковлева и др., но преимущественно в аспек те
самопрезентации в сети. Вместе с тем практически отсутствуют
научные исследования, представляющие блогеров и фолловеров
в качестве значимого Другого [3, 4] в подростковом возрасте, а также
исследования, выявляющие практики обретения подростками своего
Я в пространстве блогосферы.
Более того, в большинстве работ посвященных блогосфере
и медиа-пространству на первый план выходят проблемы
безопасности в сети, профилактики кибервандализма и интернет-
зависимости. В отечественной науке сложился преимущественно
негативный образ виртуальной социальной коммуникации,
а об рет е ни е в ирт уал ьно й и де н ти ч нос ти подр о ст к а ми
рассматривается с точки зрения рисков и угроз фрагментации
Я, эскапизма, отчуждения, аддикции и вандального поведения,
проявляющегося в цифровом насилии — холиваре, троллинге,
флейминге, шейминге и др. [1; 2; 5; 6]. Действительно, содержание
блогов, популярных в подростковой среде, подтверждает опасения
исследователей и специалистов в области социально-
психологической помощи подростк ам. Так, например, блоги
Марьяны Ро, Ивангая, Кати Адушкиной и др. не несут како й-либо
смысловой нагрузки, но формируют потребительские ориентации,
выполняют роль «хронофагов» и демотивируют подростков.
Основной целью авторов подобных блогов является получение
доходов от размещаемой рекламы. В социальной сети ВКонтакте
можно найти «Мировое сообщество хейтеров», контент которого
также оказывает вандальное, разрушительное воздействие
на читателей. Крайне деструктивно влияют на подростков бло ги
пранкеров (наприм ер, Николая Соболева), известных за счет
провокативных социальных экспериментов на улицах и конфликтов
с другими блогерами , а так же объединен ия в сети адепто в